IB CHINESE A · LANGUAGE & LITERATURE
深化文化理解，建立文學洞察。
從文學與非文學文本出發，掌握語言、形式、語境與文化之間的關係。透過精準文本細讀、比較分析及論證訓練，全面準備 Paper 1、Paper 2、Individual Oral，以及 HL 課程的 HL Essay。
文本分析
形式
語言
語境
作者目的
不只閱讀作品，更要理解語言如何建構意義。
IB 中文 A 語言與文學要求學生同時分析文學及非文學文本。學生不只要指出手法，更要解釋作者如何透過語言、形式、媒介及語境塑造觀點、身份與價值。
01
文本細讀
由用字、句式、敘事角度、意象及結構出發，建立有層次而具證據支持的分析。
語言與形式
02
語境與文化
理解文本如何回應時代、社會、文化及讀者，避免分析停留在故事內容或表面主題。
生產與接收語境
03
觀點與論證
將觀察發展成清晰論點，準確引用文本證據，建立具邏輯及個人洞察的學術回應。
分析與評鑑
從陌生文本分析，到跨文本比較與口頭論述。
01 Paper 1｜非文學文本分析
辨識文本類型、目標受眾、作者目的、語言及視覺手法。
02 Paper 2｜文學作品比較
以清晰比較論點連結主題、人物、敘事與文化背景。
03 Individual Oral｜全球議題口頭分析
探討全球議題如何透過內容與形式呈現。
04 HL Essay｜獨立學術探究
發展具焦點的探究問題及長篇學術論文。
閱讀不等於分析
「真正的文本分析，不只是指出作者用了甚麼手法，而是解釋這些選擇如何改變讀者的理解。」
由觀察、證據，到解讀與評鑑。